Mireia Manresa
Barcelona: A.M. Rosa Sensat, 2013
Barcelona: A.M. Rosa Sensat, 2013
La institució educativa pot incidir en els hàbits lectors dels joves? Com ho pot fer? Per contribuir a aquesta tasca, el llibre proposa una aproximació a les pràctiques lectores juvenils, per conèixer què llegeixen els adolescents, amb quina freqüència ho fan, quina és la seva experiència de lectura i quins són els factors que influeixen en el seu contacte amb la literatura.
L'autora utilitza aquest acostament al lector adolescent per proposar línies d'actuació i estratègies efectives de foment de la lectura literària als professors i als mediadors.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada